A pandemia da COVID-19 escancarou a fragilidade da espécie humana. Tenho minhas dúvidas se o isolamento social foi suficiente para aprendermos as lições trazidas por essa catástrofe. Um sobrevoo em redes sociais e websites (do Brasil e do mundo) me deixa ainda mais reflexivo sobre os principais desafios do século XXI e o quanto estamos preparando nossos jovens para superá-los.
Deixarei aqui três exemplos do que estou falando:
● Neste dia 29 de julho acontece o Dia de Sobrecarga da Terra (Earth Overshoot Day). Isso significa, na prática, que entramos no “cheque especial ambiental”. Já consumimos todos os recursos que serão recuperados pela natureza neste ano. Nos cinco meses restantes estaremos utilizando os estoques naturais do planeta (www.capitalreset.com).
● Homem que lia livro de Hitler é detido após fazer ofensas racistas e homofóbicas na Biblioteca Mário de Andrade em SP (g1.globo.com)
● Organizações norte-americanas, como “Moms for Liberty” e “Parents Defending Freedom”, se opõem veementemente ao ensino sobre raça e racismo, o que, segundo eles, deixa seus filhos “desconfortáveis”. Eles acreditam que os professores estão “preparando” seus filhos para serem gays ou transgêneros, ensinando-os sobre gênero ou sexualidade. (https://dianeravitch.net/)
● O pré-candidato Leonardo Péricles, que concorre à Presidência da República pelo partido Unidade Popular pelo Socialismo (UP), revelou no último domingo (17) uma série de mensagens enviadas a ele em suas redes sociais com xingamentos e ataques de teor racista a ele e à sua campanha. (https://congressoemfoco.uol.com.br/)
Escrevo, quase que semanalmente, sobre o papel da escola no combate ao analfabetismo. Crianças alfabetizadas são o início de tudo. Mas é igualmente importante priorizar a formação cidadã nas escolas. É fundamental ter um olhar acolhedor para as diferenças, que nossos estudantes sejam capazes de articular os conhecimentos escolares para lidar com os desafios da humanidade neste século.
Sem educação voltada para os direitos humanos e a consciência socioambiental, não haverá escola pela qual lutar. Não haverá trabalho, tampouco um futuro digno a desfrutar. É uma questão de sobrevivência humana. E isso passa pelas nossas escolas. Mas parece que poucas pessoas são capazes de enxergar que a nossa sobrevivência enquanto sociedade está em risco.
João Paulo Cêpa –
Consultor e Especialista educacional, ex-secretário de Educação de Caruaru-PE
@joaopaulo_cepa (instagram)
